2019年6月26日-7月14日，122cc太阳集成地理科学专业2016级本科生在黄佛君、叶茂两位老师的带领下，在陕西师范大学、南京师范大学和华东师范大学的大力援助下，开展了为期19天的区域地理综合实习，同学们通过感知、体验和验证乃至探究等实践方法论，考察了西安、南京、上海、上海自然、人文要素，了解、认知与探索了不同区域的差异与发展，既增进了对国家的认同，也增长了地方性知识，为进一步深造和当好地理老师奠定了实践基础。
访十三朝古都-西安文化与地质地貌篇
6月28日上午，全体学生研学秦始皇兵马俑博物院。作为世界文化遗产，全国重点文物保护单位，也是中国最大的古代军事博物馆，兵马俑所体现的历史地理文化信息、宏伟工程建设信息和古代空间选择价值观念，对现代地理空间思维依然有着重要的意义，围绕课程思政融入地理教学探索，在听取专业讲解的同时，随机采访研学旅行的中小学生，为中学地理教育核心素养-空间认知的培养提供了丰富的素材和体验。
地理科学16-1、2班学生在秦始皇兵马俑博物院前合影留念
6月28日下午，围绕西安城市化与历史遗址保护，考察了唐长安城保留至今的标志之大雁塔以及唐大慈恩寺遗址公园。大雁塔是玄奘为保护由天竺经丝绸之路带回长安的经卷修建而成，也是中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦世界遗产名录-丝绸之路：长安-天山廊道的路网-遗址点。唐大慈恩寺遗址公园是主题特色鲜明的开放式园林，其城市广场休闲文化与感恩父母教育文化融为一体，为城市化过程中空间塑造提供了案例，也为学生认知城市空间景观提供了素材。晚上，围绕城市饮食文化景观的地方性建构—西安回民街为例，通过实地发放问卷、深度访谈调查等形式，就城市空间的形成与演变的机理进行了探索。
地理科学16-1、2班学生晚上在西安回民街进行问卷调查
6月29日，陕西师范大学122cc太阳集成从事第四纪气候环境演化的周亚利博士/副教授，依托陕西黄土塬，就自然地理地貌学中第四纪黄土地貌形成、演变；我国黄土的分布、黄土构造，黄土记录的环境信息，黄土测年方法进行了细致的野外现地讲解，学生也采集了相关土样供后续实验验证和进一步探索。
陕西师范大学周亚利博士让学生认知黄土地貌
陕西师范大学周亚利博士让学生探究黄土的形成与环境的关系
6月30日，全体学生考察秦岭和探究秦岭地理分界线的意义和价值。一方面是探求秦岭地质地貌。翠华山地处秦岭北麓，是山崩景观国家和世界地质公园，山崩形成的地质形迹和地貌类型保存齐全，加之石体本身的耐受性，遗迹保存的十分完好。学生通过地质遗迹和博物馆两个层面，认知了自然灾害地貌的形成与演变的过程；另一方面是认知秦岭的地理意义和价值。秦岭是我国重要的地理标识，秦岭-淮河一线成为了中国地理上最重要的南北分界线，秦岭山脉对中国的意义不仅仅是地理分界线，更是南北社会形成与发展的分界线，学生们通过实地感知和小组讨论等形式，深化了对秦岭作为地理界限价值的认知，并对秦岭生态环境有深刻的体会。
同学们通过地质公园教学点导览图认知山崩地貌
同学们通过地质公园地貌教学标识点深化灾害地貌景观知识
全体学生在山崩景观国家和世界地质公园门口合影留念
全体学生在宾馆大厅分组汇报西安实习的内容和心得体会
另外，学生们还根据探讨实习前布置的认知性和探究性实习，就中国地理中自然地貌结构和地带性知识，秦岭分界的气候意义；秦岭-淮河一线的地理意义； 西安城址变迁与水系关系研究；西安城市空间结构与演变过程；《白鹿原》文学地理的空间塑造等方面，通过文献查阅、实地感知、访谈、小组讨论与成果展示等形式，认真完成了西安的实习任务，也初步体会到了实习的心酸和欢乐。